La Consejería de Educación y Universidades de la Comunidad de Madrid ya está trabajando en el Calendario escolar 2026-2027. De cara a la aprobación oficial de la Orden de calendario escolar, la Administración madrileña ha entregado un borrador a los sindicatos y ha iniciado reuniones con las distintas organizaciones sindicales de la educación madrileña.
Como decimos, el calendario escolar para el próximo curso está en fase de propuesta, de borrador y si atendemos a los plazos de años anteriores, se aprobará a lo largo de este mes de mayo. Según la propuesta que les llegó en marzo a los sindicatos, la Comunidad de Madrid tiene intención de, como novedades más destacadas, recuperar los días no lectivos de la Semana Blanca de febrero que se eliminó para este curso 2025-2026 y alargar las vacaciones de Navidad hasta el 11 de enero de 2027.
Los sindicatos educativos madrileños hicieron público su rechazo a la propuesta de la consejería que incluía en el borrador del calendario:
Como en años anteriores, en el caso de las Escuelas Infantiles de la red pública de la Comunidad de Madrid, únicamente serían no lectivos el 7 y 8 de enero de 2027. Y además, los centros privados sostenidos con fondos públicos podrán cambiar, previo acuerdo del Consejo Escolar y notificación correspondiente uno de los días no lectivos para la celebración del patrono del centro.
Desde ANPE-Madrid y otros sindicatos como CSIF o CSIT, valoran positivamente la recuperación de la Semana Blanca en febrero pero han rechazado la propuesta de la administración ya que el total de días lectivos «sobrepasa los 175 días preceptivos, con un peso desproporcionado en el primer trimestre» y entre las propuestas sindicales figuran: el retraso del inicio del curso para favorecer la preparación del curso escolar 2026 2027 y la incorporación del profesorado además de añadir días no lectivos a principios de noviembre y en abril, al ser el único mes en el que no hay previsto ningún día no lectivo.
Por su parte, CCOO insiste en el desequilibrio del calendario escolar propuesto con 73 días lectivos en el primer trimestre, 48 días lectivos en el segundo y 59 en el tercero. Así mismo reclama que los periodos festivos se diseñen con criterios exclusivamente pedagógicos y no religiosos con el objetivo de evitar un calendario tan desequilibrado.
